Ассоциация учителей начальных классов

Обучающий семинар «Ресурсы и методические особенности УМК «Школа России» и «Перспектива»

​

Уважаемые коллеги!

  22 октября 2019 года в Хабаровском краевом институте развития образования (далее ХК ИРО) состоялся обучающий семинар «Ресурсы и методические особенности УМК «Школа России» и «Перспектива», проведенный при непосредственном участии АО «Издательство «Просвещение». На сегодняшний день «Издательство «Просвещение» поддерживает курс федеральной образовательной политики на обновление содержания и технологий образования, является интегратором различной продукции в рамках единой цифровой концепции. 

    Вела семинар – М. В. Бойкина, член авторского коллектива УМК «Школа России» и УМК «Перспектива», старший преподаватель кафедры начального образования ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования».        

 108 учителей-стажеров, молодых педагогов, студентов и преподавателей выпускного курса Педагогического института Тихоокеанского государственного университета, студентов и преподавателей КГБ ПОУ «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша» в открытом диалоге с автором комплектов определяли для себя концептуальные и методические особенности УМК «Школа России» и «Перспектива», авторских методических пособий по развитию смыслового чтения в начальной школе.  М.В. Бойкина представила завершенные линии УМК с 1 по 4 класс, развёрнутое учебно-методическое сопровождение в виде рабочих тетрадей, дидактических материалов, проверочных работ, поурочных разработок, книг для чтения, демонстрационных таблиц, электронных приложений к учебникам, словарей и других пособий.

   ХК ИРО выражает благодарность руководителям муниципальных методических служб и управлений образования за возможность повышения квалификации учителями начальных классов в межкурсовой период.

     Фото, видео и рабочие материалы семинара прилагаются во вложении.

​

​

​

​

​

Семинар “Методологические и дидактические основы системы

Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова как механизм достижения образовательных результатов ФГОС НОО”

 Уважаемые коллеги!

​

       С 5 по 8 июня 20119 года в  КГБОУ ДПО «ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» при содействии издательства “Бином. Лаборатория знаний” проходил краевой обучающий семинар “Методологические и дидактические основы системы Д.Б, Эльконина - В.В. Давыдова как механизм достижения образовательных результатов ФГОС НОО”, в рамках которого работала НАУЧНО - ПРАКТИЧЕСКАЯ СЕССИЯ «Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Русский язык» в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова».

     В работе семинара и научно-практической сессии принимали участие Димитриева Светлана Васильевна, к.б.н., доцента, руководитель методической службы издательского проекта «Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова» и Восторгова Елена Вадимовна, к.п.н., доцент МГПУ, член Союза журналистов г. Москвы, автор учебников и учебных пособий по русскому языку для 1-9 классов ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний», методисты муниципальных служб края, заместители директоров образовательных организаций, учителя начальных классов, реализующие или рассматривающие линейку учебников «Русский язык» (1-4 классы) системы Д. Б. Эльконина - В.В. Давыдова на перспективу, студенты и преподаватели педагогического института ТОГУ и педагогического колледжа. На семинаре рассматривались вопросы учебно-предметных и ключевых компетенций, векторы социализации обучающихся с точки зрения самостоятельности, инициативности и ответственности. Большой объем материала был посвящен системе оценивания и формированию контрольно-оценочных действий ребенка в учебной деятельности; поднимались вопросы проектной деятельности обучающихся и решения проектных задач.

      Целью научно-практической сессии было ускоренное приобретение навыков преподавания курса «Русский язык» линейки учебников системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В.В. Давыдова через обмен опытом учителей начальных классов, реализующих данную систему с теми, кто рассматривает комплект на перспективу. Сессия носила консультационно-разъясняющий характер и проходила в форме диалога.

Диалог возникал на основе следующих  выступлений:

1. Построение систематического курса «Русский язык» в   системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Бывшева Надежда Владимировна, учитель начальных классов КГАНОУ «Краевой центр образования» г. Хабаровск

2. Букварный период. Вопросы формирования первоначальных навыков письма и чтения, в том числе у читающих детей. Кузнецова Виктория Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 4 г. Николаевск-на- Амуре

3. Формирование орфографического действия – центральная содержательная линия курса русского языка по учебникам В.В. Репкина, Е.В. Восторговой. Дергачева Ирина Семеновна, учитель начальных классов МБОУ СШ №3 им. Томилина г. Советская Гавань

4. Формирование орфографического действия средствами «правильного списывания. Агаркова Елена Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 67 г. Хабаровск

5. Способы и приёмы формирования действия письма в условиях записи слов и простейших высказываний под диктовку. Чернышова Наталья Николаевна,  учитель начальных классов МБОУ СШ №3 им. Томилина г. Советская Гавань

6. Типы уроков русского языка и особенности их структуры при реализации системно-деятельностного подхода. Коробицына Елена Леонидовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1 г. Вяземский Хабаровского края  

7. Критериальное оценивание на уроках русского языка в системе Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова. Зачиняева Мария Александровна, учитель начальных классов МБОУ ООШ № 3 г. Вяземский Хабаровского края  

8. Решение учебных задач на уроках русского языка в системе Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова. Сидоренко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ№ 4 г. Ванино Хабаровского края

9. Линия развития речи курса русского языка в учебниках В.В. Репкина, Е.В. Восторговой. Дурынина Ирина Олеговна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 67 г. Хабаровск

10. Основные вопросы преемственности изучения русского языка при переходе в среднее звено. Чувашова Наталья Сергеевна, учитель начальных классов КГАНОУ «Краевой центр образования» г. Хабаровск

     Все педагоги, реализующие систему Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, сошлись во мнении, что данная система меняет мировоззрение, развивает и обогащает не только обучающихся детей, но и взрослых учителей. Посоветовали не бояться менять сложившиеся стереотипы традиционного подхода в обучении в пользу реализации принципов развивающего обучения.

   Светлана Васильевна Димитриева и Елена Вадимовна Восторгова поблагодарили участников семинара за многолетнюю верность системе, интерес и желание двигаться вперед в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова.

​